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我与集体共成长
时间: 2019-04-29

我与集体共成长

活动背景:

201211月,党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”对学生实行友善教育是当前德育工作的重点。

 同学之间的集体意识比较弱,集体荣誉感欠缺,不少同学无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。班上出现这些现象,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,通过活动让学生有所感悟,学生明白团结力量大,了解了建立和谐班集体重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。

活动目的:

1.感悟团结和谐的重要性

2.体会团结互助的力量与快乐

3.树立积极向上的班风,增强班级凝聚力和向心力,增强班级归属感

教法和学法:

1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题,提高与同学间的合作能力,增强学生自信,做一名友善的人。

2、模拟练习法。学生通过游戏的形式,了解在团队生活中信任、默契、沟通的重要性,以构建和谐高效的集体。

 3、情感升华法。了解公民道德基本道德规范,以及社会主义核心价值观。

活动过程:

    一、语言导入

二、设计寻人启事,认识自己

    给自己写一封寻人启事,要求:要求:不能提及姓名,结尾署名。

外在形象 性格特点 行为风格 爱好才艺  优点 特质

活动目的:通过自己给自己设计寻人启事以达到 认识自我的目的,同时通过展示、猜人来增进同学之间的了解。

三、体检团结、和谐

   游戏一:大风吹

   游戏目的:通过大风吹的游戏,同学们感受到相互信任的重要性

   游戏二:你划我猜

   游戏目的:通过你划我猜的游戏,同学们感受一个团结和谐的团队需要彼此之间的默契。

   游戏三:背地起坐

    游戏目的:这个游戏体现的是同学之的配合,该项目主要让大家明白沟通合作的重要性。

相互信任、配合默契、沟通合作、互帮互助是他们取得胜利的关键,这些游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使我们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。

  四、感悟团结

    木桶原理: 一只木桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。任何一个集体,可能面临的一个共同问题,即构成集体的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个集体的水平 。 因此,我们每个人都应思考一下自己的“短板”,并尽早补足它 。

提问:假设我们的班级是一个木桶,怎样才能让我们的小组木桶的水装的最多?

五、共建和谐班集体

     请说一说我能为这个和谐的 班集体做些什么呢

结束语:

虽然我们每个人不是最优秀的,但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体。友爱——产生动力;和谐——铸就辉煌;团结——就是力量。让我们团结合作,携手共建——最美班级