翻转课堂pad数学课《消元解二元一次方程组（2）》

—王颖老师

王老师给出学习目标和学习重点，要求学生会用二元一次方程组解实际问题。

王老师利用一道例题，带领学生们借助例题回顾上节课消元法的步骤，对已学知识进行落实，从而引出今天课程内容的学习。

王老师给出一道新的应用题，引导同学们一起思考，并在黑板分析题目，带领同学们一步一步做答，老师在讲解过程中不断设问，询问学生每一步由何得来，为什么要这样写，这样写的好处是什么，引发学生们思考，让学生们归纳总结，为之后知识的学习做铺垫。

在学生们对消元法的应用有了初步了解之后，王老师提出问题，让同学们深入思考量与量之间的关系，请同学回答，然后对学生的见解进行点评，在学生与老师的交流中，学生们理清思路，对知识有了深入理解。

之后王老师利用pad推送练习题，让同学们拍照上传，通过练习已学知识，查看学生对已学知识的掌握情况。

王老师给予提交快的学生奖励，根据屏幕上提交的顺序，越早完成提交的同学奖励越多，提高了同学们参与的积极性。

王老师再挑选几位同学提交的比较典型的答案，让同学们纠错，然后通过同学们一起修改，找出标准的规范写法。

之后王老师让全班同学进行互批，之后老师将学生们互批的结果展示出来，王老师通过学生的批阅，然后查看了解本节课学生们掌握的情况。王老师通过给作法比较好的同学奖励，让学生有了更高的积极性，让学生们积极参与，主动答题。

最后王老师对本节课内容进行归纳总结，带领同学们思考解决实际问题应该注意的内容，并留下相关作业，方便下节课做课堂反馈。