“同课异构”生共鸣 思维碰撞促交流

——杨柳青二中“课改大讲堂“语文学科活动

为锤炼教师队伍，提高教师钻研教材的能力，提升专业水平，本学期我校继续开展“课改大讲堂”活动。“课改大讲堂”（语文专场）的教研活动。语文学科组八年级刘伟老师和七年级盛盈盈老师以李汉荣的散文《对一只蝴蝶的关怀》为内容进行了“同课异构”，校领导及全体语文教师进行了观摩。我们还邀请了王敏勤教授和我校语文学科“名师工作室”的主持人姜玉芝、王杰两位老师进行了精彩点评，让大家受益匪浅。

      两位教师的授课思路不同，思维碰撞的火花为此次活动带来了思考。两位教师对教材的分析和把握不尽相同，针对学生特点和基础情况，两位教师分别设计了相应教学内容，较好的展示了教师对同一教材的不同处理。

       刘伟老师的课是阅读指导课，针对八年级学生特点，刘伟老师的教学目标设计恰当，让学生获得知识与能力的同时还能得到情感态度价值观的提升。当涉及到当今社会的冷漠问题时，同学们结合自身实际和社会现象，纷纷发表独特看法，让语文与生活深度融合。盛盈盈老师的课同样以学生为主体，刚刚在初中学习生活两周的七年级的学生，对初中语文的学习还不适应，基于此学情，盛盈盈老师将设计目标定位在以读促写，让学生通过一节课的学习，体会到作文创作的一般逻辑思路，即观察外界，产生触动，抒发情感和议论。课堂小练笔就是对学生学习情况的当堂检验。两位老师的设计都能突出教学重点，课堂教学方法灵活，教学效果好。授课后两位教师还分别进行了说课。

       本学期，我校正式成立了由姜玉芝和王杰两位老师担任主持人的“语文名师工作室”，他们将带领二中语文团队不断钻研教学，提升业务能力。在本次活动中，两位主持人分别对两节课进行了点评和指导，给授课老师带来新的灵感与启发，让听课的老师们也产生了共鸣。随后，王教授对两节课也做了细致的指导，强调语文教学任务的重点就是要做到教会学生“一课一得 ，一文一法”，同时王教授还对我校“名师工作室”的建设和发展提出了宝贵建议。

      我校的“课改大讲堂”活动为青年教师的成长和学科组教研搭建了平台，相信“名师工作室”的建立会让老师们的教学能力更加得以提升。