杨柳青第二中学寒假“以美育人、陶冶情操”实践教育活动 

素质教育的全面实施，给学校的美育教育带来了新的契机。同时在基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，着力于培养学生的多元发展。强调“美术、人文、科技”于一体的创新教育理论，美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科。

1.以文化人，用好社会资源，丰富寒假文化生活。寒假期间正值节日气氛浓郁的春节，春节是我国传统的节日。彼时引导学生学会结合节日关注生活中美。

2.温润心灵，丰富审美体验，开阔精神视野。鼓励学生参加各类艺术展览、美育实践课堂。线上也开展丰富多彩的作品展，例如“津彩假日——民俗实践”活动，学校公众号优秀作品的推送展览，给学生提供欣赏作品和展示自己的平台。

3.针对每位学生不同的发展水平，结合自身兴趣，要求学生给自己制定学习目标和计划，做到艺术自觉。在紧张的学习生活中，又能从美术、音乐等学科里找到轻松和快乐。

杨柳青年画是中国著名的民间木板年画，具有鲜明活泼、喜气吉祥的艺术特征，带有祝福的寓意。北方春节有贴年画的习俗，学生从年画中找到灵感，用年画工艺与剪纸工艺相结合的方式，再现年画娃娃的灵动。

除年画娃娃形象外，还有学生结合节日特征，以元旦为主题设计创作剪纸作品。还有以生肖为主题，运用牛的元素进行创作，精美而可爱，也是对新年的祝福与期待。

2021年，我们辞旧迎新，但我们也应记住疫情期间伟大的抗疫人员，以此为主题七年级的孙文怡同学，结合剪纸技艺，创作了“武汉加油”的剪纸作品。这也是对伟大抗疫人员的感谢，也是对新年新气象的期盼。

中国画是具有悠久历史和优良传统的中国民间传统绘画，凝聚着中华民族的智慧、性格、气质，以其鲜明的特色和风格在世界画苑中独具体系。

京剧是中国影响最大的戏曲剧种之一，通过不断的交流、融合，最终形成京剧。京剧在文学、表演、音乐、舞台美术等各个方面都有一套规范化的艺术表现形式。随着时代的发展，一些传统文化都到了岌岌可危的地步。作为新时代的学生有发扬传统文化的任务，学生也以京剧为主题，创作绘画作品。

    除了中国画和民俗工艺技艺作品，许多同学也尝试了素描的学习及训练。使用单一的色彩表现明度变化的绘画，绘画工具在画面载体上按照一定的绘制原则而有意塑造物体的形态。

有单一色彩表现立体体积的绘画作品，也有大量鲜明色彩带给热强烈视觉冲击力的绘画作品。运用油画棒和色粉颜料，大量鲜明色彩的结合描了美妙绝伦的风景画。

   除绘画作品外，也有许多同学利用身边的材料进行手工制作。传统的画扇面、编织工艺、超轻粘土等。

     一万个人中有一万个哈姆雷特，同样的音乐，不同的时间心境去听就能产生不同的感受，这就是音乐的魅力。学生聆听喜欢的音乐，深入了解其背后的创作背景，结合生活感受总结文字。既是对音乐知识的学习，也是对学习生活的放松，更是一种情感体验。    

随着假期美育工作的进行，开学初期能感受到我校学生审美意识有了明显的提升，创造出大量有特点有想法的美术作品；能从音乐中得到放松，对音乐有自己的理解和感受。

美育教育对学生来说是十分重要的，它影响着学生对社会、生活、人、事、物的正确理解。同时美育的教育工作是一项长期的工作，我们应坚持不懈，通过不同的方式来提高学生的审美意识和思想，把美育工作做到更好。

杨柳青二中

2021年2月